बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (Child Development and pedagogy) पाठ्यक्रम के अनुसार वैकल्पिक प्रश्न।
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अ) बालविकास (15 अंक)
- बालविकास की अवधारणा एवं इसके अधिगम से संबंध।
- विकास और विकास को प्रभावित करने वाले कारक।
- बाल विकास के सिध्दांत।
- बालकों का मानसिक स्वास्थ्य एवं व्यवहार संबंधी समस्याएँ।
- वंशानुक्रम एवं वातावरण का प्रभाव।
- समाजीकरण की प्रक्रियाएँ- सामाजिक जगत एवं बच्चे (शिक्षक, अभिभावक, साथी)
- पियाजे, पावलव, कोहलर और थार्नडाइक- इनकी रचना एवं आलोचनात्मक स्वरूप।
- बाल केन्द्रित एवं प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणा।
- बुद्धि की रचना का आलोचनात्मक स्वरूप और उसका मापन, बहुआयामी बुद्धि।
- व्यक्तित्व और उसका मापन।
- भाषा और विचार।
- सामाजिक निर्माण के रूप में जेंडर, जेंडर की भूमिका, लिंगभेद, शैक्षिक प्रथाएँ।
- अधिगम कर्ताओं में व्यक्तिगत भिन्नताएँ, भाषा, जाति, लिंग, संप्रदाय,धर्म आदि की विषमताओं पर आधारित भिन्नताओं की समझ।
- अधिगम के लिए आंकलन और अधिगम का आंकलन में अंतर, शाला आधारित आंकलन, सतत एवं समग्र मूल्यांकन, स्वरूप और प्रथाएँ , मान्यताएँ।
- अधिगमकर्ता की तैयारी के स्तर के आंकलन हेतु उपयुक्त प्रश्नों का निर्माण, कक्षाकक्ष में अधिगम को बढ़ाने आलोचनात्मक चिंतन तथा अधिगमकर्ता की उपलब्धि के आंकलन के लिए।
ब) समावेशित शिक्षा की अवधारणा एवं विशेष आवश्यकता वाले बच्चों की समझ (5 अंक)
- अलाभान्वित, एवं वंचित वर्गों सहित विविध पृष्ठभूमियों के अधिगमकर्तोओं की पहचान।
- अधिगम कठिनाइयों, क्षति आधि से ग्रस्थ बच्चों की आवश्यकताओं की पहचान।
- प्रतिभावान, सृजानात्मक, विशेष क्षमता वाले अधिगमकर्ताओं की पहचान।
- समस्याग्रस्त बालक- पहचान एवं निदानात्मक पक्ष।
- बाल अपराध- कारण एवं प्रकार।
स) अधिगम और शिक्षा सास्त्र (Pedagogy) (10 अंक)
- बच्चे कैसे सोचते और सीखते हैं, बच्चे शाला प्रदर्शन में सफलता प्राप्त करने में क्यों और कैसे असफल होते है।
- शिक्षण और अधिगम की मूलभूत प्रक्रियाएँ, बच्चों के अधिगम की रणनीतियाँ, अधिगम एक सामाजिक प्रक्रियाँ के रूप में, अधिगम का सामाजिक संदर्भ।
- समस्या समाधानकर्ता और वैज्ञानिक-अन्वेषक के रूप में बच्चा।
- बच्चों में अधिगम की वैकल्पिक धारणाएँ, बच्चों की त्रुटियों को अधिगम प्रक्रिया में सार्थक कड़ी के रूप में समझना। अधिगम को प्रभावित करने वाले कारक- अवधान और रुचि।
- संज्ञान और संवेग।
- अभिप्रेरणा और अधिगम।
- अधिगम में योगदान देने वाले कारक- व्यक्तिगत और प्रर्यावरणीय।
- निर्देशन एवं परामर्श।
- अभिक्षमता और उसका मापन।
- स्मृति और विस्मृति।